SEZIONE INFANZIA
Scuola dell'Infanzia Minelli Giovannini
[A causa del momento storico e per favorire il contenimento di Covid-19, alcune attività hanno subito variazioni.
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Minelli-Giovannini è un luogo in cui il bambino è accolto da maestri, che nel tempo, diventano per lui punti di riferimento, attraverso i quali inizia ad intraprendere una relazione con i coetanei.
La scuola dell’infanzia accompagna la crescita del bambino in un ambiente:
> ricco di esperienza di vita
> accogliente delle esigenze dei più piccoli,
> promotore di curiosità e stupore nei confronti della realtà
TEAM
1 coordinatrice Elena Massari
+ 6 insegnanti
+ 2 collaboratrici
+ 1 segretaria
+ 2 volontari del Servizio Civile
x 80 bambini
Scuola dell’Infanzia e sezione primavera
“Minelli Giovannini”
Via Maurizio Padoa 5
Bologna 40139
Coordinatrice attività didattiche ed educative:
Elena Massari
Per fissare un appuntamento scrivi alla segreteria didattica:
Claudia Baronio c.baronio@coopilpellicano.org
oppure chiama lo 051.306904
dal lunedì al venerdì dalle 9 alle 13
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#diario di bordo
Cosa è successo nelle Scuole del Pellicano in questi mesi? cosa succede ora?
Te lo raccontiamo!
Il metodo
verso lo scopo
Il metodo è caratterizzato dall'esperienza, cioè da una proposta che coinvolge tutta la persona (ragione e affettività, mente e cuore) in una relazione e in un’azione che aiutano il bambino a rendersi conto di ciò che vive ed a sperimentarne la corrispondenza per sé. Attraverso l’esperienza il bambino può crescere e accorgersi, con piacere, di essere diventato grande. La vita scolastica pone in atto delle situazioni che sollecitano il gusto del vivere mantenendo alta la motivazione ad apprendere.
I TEMPI DELLA GIORNATA
8 - 9
ACCOGLIENZA
in sezione con la possibilità di giochi spontanei
9 - 9:45
COLAZIONE E CALENDARIO
piccola colazione momento comune d’inizio giornata, calendario, con organizzazione dei compiti, conversazione, attenzione al tempo che trascorre, canti, ecc., cura di sé per i più piccoli
9:45 - 11:30
ATTIVITÀ DIDATTICA
proposta educativo-didattica di sezione, organizzata a piccoli gruppi in contemporanea alla possibilità di gioco libero, gioco senso-motorio in salone, laboratori, attività esterna, attività di intersezione
11:30
CURA DI SÉ
i più piccoli accompagnati dalle insegnanti, i più grandi in autonomia con supervisione
12
PRANZO
i bambini a turno si impegnano ad apparecchiare, sparecchiare
13 - 14
GIOCO SPONTANEO E PRIMA USCITA
momento di gioco, utilizzando la sezione, il salone, oppure il giardino, suddivisi in gruppi sezione o insieme
14
CURA DI SÉ E RIPOSO
cura di sé per chi riposa, momento del sonno per i bambini di tre e quattro anni. I bambini di cinque anni, quelli che frequentano l'ultimo anno di scuola dell'Infanzia riposano fino alle 14:45 per poi fare qualche attività pomeridiana ludica/didattica in piccolo gruppo
16 - 16:30
RICONGIUNGIMENTO
merenda e ricongiungimento con i familiari
OFFERTA FORMATIVA
Pranziamo insieme
Lo scopo è quello di fornire ogni giorno un pasto equilibrato, sano e che trasmetta corrette abitudini alimentari.
Le aziende fornitrici delle materie prime utilizzate per la preparazione dei pasti sono in possesso di riconoscimento CEE ed offrono piena garanzia sul piano igienico sanitario e della qualità. I prodotti biologici utilizzati per la preparazione dei pasti sono...continua a leggere
Menù tipo
Inglese a scuola!
Un’esperienza di full immersion nella lingua inglese calata nella quotidianità. Il progetto è rivolto ai bambini delle sezioni dell’Infanzia.
La conoscenza della lingua è introdotta attraverso il contesto reale, situazioni di gioco, piccole attività accompagnate da canzoni, filastrocche.
La teacher si affianca all'insegnante di sezione per svolgere le attività quotidiane, dalla colazione al momento della cura di sé, dal gioco guidato alla preparazione del momento del pranzo.
La psicomotricità per i bimbi di 4 anni
L’attività di gioco psicomotorio è finalizzata a far sì che il bambino in una situazione di gioco libero possa provarsi in situazioni motorie (salti, capriole, equilibri, …), in situazioni simboliche (far finta di essere animali, persone, costruzioni di giochi che prevedono case, lotte,) esprimendo emotività e vissuti che attraverso il gioco possono trovare un tempo e un luogo dove essere accolte e condivise con l’adulto presente. I bambini sono suddivisi in gruppi misti tra le sezioni, l’attività comprende un tempo di circa 45 minuti ed è cadenzata da un ritmo preciso dedicato al parlato, al gioco, alla rappresentazione.
Pet-Education
progetto rivolto alla cura e conoscenza degli animali, nel giardino della scuola dentro una struttura loro dedicata, ospitiamo due conigli che vengono accuditi dai bambini e dal personale in collaborazione con il servizio Veterinario dell’AUSL e con l’associazione di volontariato “Follow the bunny”.
La didattica nel territorio
La nostra scuola propone diverse possibilità di uscite dall’ambiente scolastico per offrire esperienze reali e ricche da un punto di vista cognitivo ed emotivo. Tali uscite possono essere proposte a tutti i bimbi, oppure essere specifiche per singoli gruppi, le scelte vengono valutate in collegio docenti e dipendono dalle opportunità dei vari progetti e dalle situazioni contingenti. In particolare ai bambini dell’ultimo anno vengono intensificate le proposte per far loro sperimentare la consapevolezza di essere capaci ed autonomi negli spostamenti, per conoscere aspetti storici e tradizionali della nostra città e per affrontare nuove situazioni ponendosi in relazione con persone esterne alla scuola stessa. E’ ormai di tradizione, nel mese di maggio, l’uscita alla Basilica di San Luca per conoscere la sua storia e il legame con la città, oltre alle uscite che prevedono il contatto con la natura e con animali.
Più che scuola
Quando la scuola può essere più di un semplice luogo,
un'occasione d'incontro e di crescita
Pre e post orario
7:45-8; 16:30-17:45
Sempre più spesso nelle famiglie entrambi i genitori lavorano a tempo pieno; il servizio è nato per rispondere ad un bisogno fondamentale, garantire un luogo accogliente…continua
Laboratori genitori-bambini
I laboratori sono nati con l’intento di offrire momenti di condivisione extrascolastici ai bambini e ai genitori, ci è sembrata interessante l’idea di proporre diversi incontri…continua
Centro Estivo
nelle settimane di luglio
Il servizio è nato per rispondere ad un bisogno fondamentale, assicurando ai bambini un luogo conosciuto, dove possano trascorrere parte dell'estate…continua
Scopri la nostra Sezione Primavera
La specificità della Sezione Primavera è di essere un servizio istituzionale non obbligato perché
integrato nei servizi dedicati alla prima infanzia 0-3, nato dal libero desiderio di rispondere ad
un bisogno emergente nel tempo.
